“改变生活的生物技术”通识教育课程建设的探索与实践

高校生物学教学研究

2014, Vol. 4

Issue (2): 26-28

教改纵横

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“改变生活的生物技术”通识教育课程建设的探索与实践

吕红,余垚,刘明秋

复旦大学生命科学学院，上海，200433

全文: PDF(517 KB)

摘要:“改变生活的生物技术”是复旦大学通识教育课程之一，旨在为非生物学专业的学生搭建“生物技术知识体系”。本文介绍了以“博学笃志”作为教育理念，遵循知识同化规律开展的通才教育实践。文章简述了以“生、老、病、衣、食、行”为切入点，以深入浅出、激发好奇为原则的课程内容设计思想；介绍了以学生为中心、教师为主导开展教学的思路；介绍了体现生活中的生物技术教学内涵的课程网站建设方案，以期为通识教育实践提供参考与借鉴。

关键词 ：通识教育, 生物技术, 知识同化, 培养模式, 教学实践

出版日期: 2014-07-08

引用本文:

吕红,余垚,刘明秋. “改变生活的生物技术”通识教育课程建设的探索与实践[J]. 高校生物学教学研究, 2014, 4(2): 26-28.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2014/V4/I2/26

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