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高校生物学教学研究(电子版)
ISSN 2095-1574
CN 11-9307/R
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高校生物学教学研究(电子版)
2017
,
Vol. 7
Issue (3)
:
27-30
https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2017.03.007
教改纵横
本期目录
提高“生物分离工程”课程教学效果的探索与实践
魏练平,金青,余梅,汪维云
安徽农业大学生命科学学院,合肥,230036
摘要
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全文:
PDF
(795 KB)
摘要
:
“生物分离工程”是生物技术、生物制药等专业的桥梁学科,具有很强的实践性。文章从教学目标,教学案例设置,基于案例的互动式教学设计,翻转课堂教学模式的引入,以及建立有效的考核机制等5 个方面探讨了互动式教学方法在生物分离工程课程教学中的应用,以提高教学效果,为创新型和应用型人才的培养夯实基础。
关键词
:
生物分离工程
,
教学效果
,
实践
出版日期:
2017-11-24
引用本文:
魏练平,金青,余梅,汪维云. 提高“生物分离工程”课程教学效果的探索与实践[J]. 高校生物学教学研究(电子版), 2017, 7(3): 27-30.
链接本文:
https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2017/V7/I3/27
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