以光电镜结合为特色的组织学与胚胎学教学新模式促进课程建设的体会

doi:10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.026

高校医学教学研究（电子版）

2016, Vol. 6

Issue (4): 26-30 https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.026

教学一线

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以光电镜结合为特色的组织学与胚胎学教学新模式促进课程建设的体会

韩芳，刘冬娟，肖冰，刘虹，丁金兰，徐彦平，石玉秀

中国医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室，沈阳，110122

全文: PDF(596 KB)

摘要:“免疫学”课程是生物、医学、药学类专业的重要专业基础课程，内容丰富，交叉性、实践性强。我们将目前主流的移动社交媒体软件———微信应用于“免疫学” 理论课的教学，进行了初步的教学改革实践。用微信引导学生学习“免疫学”课程、提供交互学习环境、评价学习效果，把更多的课堂教学时间用于讲解课程的重点、难点和引导学生讨论，初步实现微信辅助的“免疫学” 混合教学模式，以提高学生的学习兴趣和自主学习能力，改善教学效果。

关键词 ：免疫学, 微信, 混合教学

出版日期: 2016-12-01

引用本文:

韩芳, 刘冬娟, 肖冰, 刘虹, 丁金兰, 徐彦平, 石玉秀. 以光电镜结合为特色的组织学与胚胎学教学新模式促进课程建设的体会[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2016, 6(4): 26-30.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2016/V6/I4/26

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