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八年制医学统计学全英语教学的探讨 |
李德海,刘烈刚,张均岳,陈辉 |
华中科技大学同济医学院公共卫生学院, 武汉, 430030 |
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八年制医学统计学全英语教学的探讨 |
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摘要:我校医学教育八年制学生的医学统计学课程自2010年开始采用全英语教学方式。本次研究通过对本课程教学质量的调查, 以期发现全英语教学过程中存在的问题。调查结果显示, 学生对课程满意度超过50%的前三位项目从高到低依次为:授课老师的教学态度(88.8%)、授课老师的教学能力(79.6%)、授课教师的英语水平(65.3%);学生满意度低于50%的选项是学生对全英语教学的适应程度(40.8%)和课堂氛围(42.9%)。课程教学中有待改进的环节依次为:教材、学生的英语能力、学生的课堂参与度。本结果为今后的全英语教学及其改革提供了线索。
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关键词 :
医学生,
全英语教学,
医学统计学
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出版日期: 2014-07-22
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