微课的建设应用与分析

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2018.01.001

高校医学教学研究（电子版）

2018, Vol. 8

Issue (1): 3-6 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.01.001

专题

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微课的建设应用与分析

司梦，孔繁之，司传平

济宁医学院，济宁，272067

全文: PDF(2319 KB)

摘要:随着信息技术的发展，微课（micro-lecture）、慕课（MOOC）和私播课（SPOC）等新型教学资源和教学模式迅速出现并受到广泛关注，如何正确认识微课并充分发挥其在教育教学改革中的作用显得非常重要。本文在对微课内涵研究的基础上，探讨了微课与MOOC、SPOC的区别与联系，并分析了目前微课在建设应用中存在的问题，提出了微课建设与应用的三个策略：规范标准、特色引领、重在结合。

关键词 ：微课, 优势, 问题, 建设策略

出版日期: 2018-02-25

引用本文:

司梦, 孔繁之, 司传平. 微课的建设应用与分析[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2018, 8(1): 3-6.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2018/V8/I1/3

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