生理学“课程组负责制”教学模式探索

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2018.01.004

高校医学教学研究（电子版）

2018, Vol. 8

Issue (1): 13-15 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.01.004

教学研究

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生理学“课程组负责制”教学模式探索

吕春梅，王娇，高强，朱辉

哈尔滨医科大学基础医学院生理学教研室，哈尔滨，150081

全文: PDF(2398 KB)

摘要:本文旨在探索生理学“课程组负责制”教学模式的教学内容、教学实施方法和待解决的问题。通过授课前后的教学准备、教学实践以及教学总结，该教学模式可以加快医学院校教学人才梯队建设和青年教师培养，以及显著提高生理学教学效果。

关键词 ：生理学, 课程组负责制, 教学模式

出版日期: 2018-02-25

引用本文:

吕春梅, 王娇, 高强, 朱辉. 生理学“课程组负责制”教学模式探索[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2018, 8(1): 13-15.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2018/V8/I1/13

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