|
摘要:目的 比较以微信为平台的“翻转课堂”教学模式和传统教学模式在机能实验学教学中的教学效果。方法 采用期末成绩和问卷调查的方法。结果 以微信为平台的“翻转课堂”教学模式组的学生期末成绩明显高于传统教学组。同时问卷调查结果显示,学生对这种教学模式的接受程度、学习的便捷性对学生学习的主动性起到积极作用,而师生互动对学生学习的有效性起到积极作用。结论 以微信为平台的“翻转课堂”教学模式可以明显提高机能实验学的教学质量。
|
关键词 :
微信,
翻转课堂,
机能实验学
|
出版日期: 2018-10-25
|
|
Viewed |
|
|
|
Full text
|
|
|
|
|
Abstract
|
|
|
|
|
Cited |
|
|
|
|
|
Shared |
|
|
|
|
|
Discussed |
|
|
|