虚拟仿真技术在人体解剖学课程中的应用现状分析

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2018.06.005

高校医学教学研究（电子版）

2018, Vol. 8

Issue (6): 21-25 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.06.005

教学研究

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虚拟仿真技术在人体解剖学课程中的应用现状分析

肖世维

四川大学华西基础医学与法医学院，成都，610041

全文: PDF(4194 KB)

摘要:本文简要介绍了虚拟仿真技术在国内外高校人体解剖学课程中的应用，指出了虚拟仿真技术在人体解剖学课程中的应用不仅是简单地展示三维解剖结构，还通过动画、操作、交互等方式，辅助提升学生对解剖学知识的理解，尤其针对空间毗邻结构较难理解的部分。该技术充分提高了学生的学习兴趣以及自主探索学习的能力。但也有研究表明，长时间使用该虚拟仿真系统学习，会给使用者带来一定的眼疲劳或其他不适感，学习效果也有待提高。目前，国外还有部分3D打印技术以及增强现实技术用于高校实验教学环节，随着技术的发展，基于电子信息技术的多样化教学手段将为人体解剖学课程带来新的变革。

关键词 ：虚拟仿真, 高等教育, 人体解剖学

出版日期: 2018-12-15

引用本文:

肖世维. 虚拟仿真技术在人体解剖学课程中的应用现状分析[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2018, 8(6): 21-25.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2018/V8/I6/21

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