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高校医学教学研究(电子版)  2018, Vol. 8 Issue (6): 59-62   https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.06.014
  他山之石 本期目录
加拿大医师能力框架对我国临床医师能力培养的启示
汪恒,李颜,王妍,韩庆烽
北京大学第三医院,北京,100191
 全文: PDF(3118 KB)  
摘要:CanMEDS是加拿大皇家内科和外科医师学会提出的医师能力框架,该框架指出了医师应具备的能力,最终演化成能力框架中的七种角色,基本满足了医学模式转变和医疗实践发展对医师能力提出的新要求。2015年最新版CanMEDS能力框架更加强调整体一致性,在角色描述和定义方面更加简练和系统。借鉴CanMEDS能力框架标准,可指导我国医学教育,提高临床医学人才培养质量。
关键词 加拿大医师能力框架医学人才培养启示    
出版日期: 2018-12-15
 引用本文:   
汪恒, 李颜, 王妍, 韩庆烽. 加拿大医师能力框架对我国临床医师能力培养的启示[J]. 高校医学教学研究(电子版), 2018, 8(6): 59-62.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2018/V8/I6/59
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