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摘要:目的 评价数字化虚拟仿真牙医培训系统在口腔临床前技能训练中的作用。方法 南京医科大学口腔医学院2013—2018年在口腔本科生中使用数字化虚拟仿真牙医培训系统进行了分模块、分阶段、渐进性的口腔临床前技能训练。通过主客观相结合的评价方式,评价其教学效果。结果 共计4个年级(大一到大四),802人次学生接受了培训,所有学生均完成了相关的训练内容。调查问卷结果提示:受训学生对本系统和训练方式高度认可。结论 基于数字化虚拟仿真系统的口腔临床前技能训练模式,是一种新颖、有效的口腔实验教学方法。
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关键词 :
临床前技能训练,
虚拟仿真,
口腔教学
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出版日期: 2019-02-25
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