高等医学院校临床教师教学发展支持服务体系建设研究

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2019.01.012

高校医学教学研究（电子版）

2019, Vol. 9

Issue (1): 55-59 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2019.01.012

教师发展

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高等医学院校临床教师教学发展支持服务体系建设研究

张付芝，潘晨，刘莹

徐州医科大学，徐州，221004

全文: PDF(3242 KB)

摘要:临床教师的教育教学水平直接影响到医学人才的培养质量。当前临床教师普遍存在教学能力欠佳、教学积极性不高、教师职业认同感较低等问题。应引入学习支持服务理念，建立包括制度要素、资源与技术支持要素、团队要素、支持服务方式要素在内的高等医学院校临床教师教学发展支持服务体系，为临床教师的教学发展提供持续服务支持和帮助。

关键词 ：高等医学院校, 临床教师, 支持服务体系

出版日期: 2019-02-25

引用本文:

张付芝, 潘晨, 刘莹. 高等医学院校临床教师教学发展支持服务体系建设研究[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2019, 9(1): 55-59.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2019/V9/I1/55

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