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摘要:本文通过无记名问卷调查，分析在中南大学湘雅医学院2016、2017级共470名医学博士研究生中开设的“人类疾病动物模型的研究进展”课程的教学满意度和教学效果。共发放无记名问卷470份，回收有效问卷449份，统计后获得如下评价结果：①大部分学生认为该课程很有实用性，很满意课程的教学方式，认为课程内容设置很好且授课信息量适中，对国内外研究现状的把握度很好；②大部分学生认为课程的很大程度完善了自身知识结构，培养了自身研究兴趣，提高了自身科研、创新能力。“人类疾病动物模型的研究进展”课程通过设立教学目标，选择合适的教学内容与授课方式，已达到教学目的，在医学研究生教学中值得推广和应用。
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| 关键词 ：
研究生课程,
人类疾病动物模型,
教学效果分析,
科研与创新能力
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出版日期: 2019-08-25
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| 引用本文: |
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谭斯品, 肖子辉, 涂自智, 邓恭华, 王慷慨, 刘瑛, 蒋碧梅, 张华莉, 肖献忠. 研究生课程“人类疾病动物模型的研究进展”的设立与实践[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2019, 9(4): 39-43.
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| 链接本文: |
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https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2019/V9/I4/39
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