医学双语教学评价体系初探

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2019.04.009

高校医学教学研究（电子版）

2019, Vol. 9

Issue (4): 44-47 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2019.04.009

教学一线

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医学双语教学评价体系初探

刘北星，朱文文

中国医科大学基础医学院病原生物学教研室，沈阳，110122

全文: PDF(2839 KB)

摘要:随着经济全球化的迅猛发展及本科医学教育国际标准概念的引入和实践，社会对医学人才的培养提出了更高的要求。新世纪复合型医学人才不仅需要掌握高水平的专业知识，还要具备一定的外语沟通能力，以便适应高速发展的国际化进程。提高医学双语教学质量的手段之一是加强教学效果评价。建立客观、合理、有效、可行的医学双语教学评价体系，及时总结医学双语教学的成功经验，找出双语教学实践中存在的问题，制定解决问题的方法和对策，以上方面对完善和改进医学双语教学、培养高素质的复合型医学人才至关重要。

关键词 ：医学双语教学, 教学评价体系, 教学质量

出版日期: 2019-08-25

引用本文:

刘北星, 朱文文. 医学双语教学评价体系初探[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2019, 9(4): 44-47.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2019/V9/I4/44

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