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摘要:手足并用教学法是内蒙古医科大学附属医院骨科刘瑞教授及其团队历经20年研究和实践提出的创新性教学方法。此教学方法最初是为解决骨科学教学难点，提升教学效果，之后被其他学科和非临床医学专业的教师认可并应用，在不断推广的过程中，逐渐形成了手足并用教学理念。本文从辩证唯物主义角度，以“手足并用教学法”为例，对如何形成科学的教学方法进行探讨。
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| 关键词 ：
手足并用,
科学分析
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出版日期: 2020-06-30
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