基于岗位胜任力培养康复治疗学人才的现状与思考

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2021.02.001

高校医学教学研究（电子版）

2021, Vol. 11

Issue (2): 3-6 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.02.001

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基于岗位胜任力培养康复治疗学人才的现状与思考

段好阳，刘娜，吕福现，张国栋，邢靖松，李贞兰

吉林大学第一医院康复科，长春，130021

全文: PDF(2455 KB)

摘要:近年来，随着我国老龄化进程的加快，康复治疗学人才的培养成为我国康复医学教育中亟待解决的问题。目前，我国康复治疗学教育在人才培养方案、教学课程设置与大纲模式、办学条件与师资等方面存在明显差异，教学质量和毕业生专业素质水平不一，无法满足康复治疗师人才资源的需求，这些都严重限制了我国康复治疗专业教育的发展，如何改革康复治疗学教育模式成为康复教育面临的重要课题。本文基于岗位胜任力对培养康复治疗学人才进行了探讨，以期为我国未来康复治疗学教学的发展提供启发。

关键词 ：康复治疗学, 岗位胜任力, 课程设置

出版日期: 2021-04-25

引用本文:

段好阳，刘娜，吕福现，张国栋，邢靖松，李贞兰. 基于岗位胜任力培养康复治疗学人才的现状与思考[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2021, 11(2): 3-6.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2021/V11/I2/3

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