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摘要:目的 了解学生对当前眼科学见习教学的满意度情况,以不断完善眼科学临床实践课程。方法 以中山大学临床医学八年制专业学生为对象,对当前的多元化眼科学见习课程体系进行分析,同时采用问卷调查的方法,获取学生对于课程满意度的反馈。结果 八年制学生对于眼科学见习教学的课程设计、考核方式等满意度一般,多元化见习模式在医患沟通、表达交流等方面效果有待提高。结论 多元化见习模式对于巩固眼科学专科知识效果相对显著,但当前的课程体系仍需从教学目标、学习兴趣、见习管理等多方面进行改革完善,以不断优化教学效果。
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关键词 :
八年制,
眼科学,
临床见习
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出版日期: 2021-08-25
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