“中耳”微课教案分析

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.009

高校医学教学研究（电子版）

2021, Vol. 11

Issue (4): 39-41 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2021.04.009

微课专栏

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“中耳”微课教案分析

吴俊，乔婉鑫，任子健，吴凌霞，陈璐璐

南京医科大学人体解剖学系，南京，211166

全文: PDF(1646 KB)

摘要:系统解剖学是每一位医学生必修的重要课程。为了将更多更生动的教学活动应用于教学，我们利用动画、图片、模型等教学手段并结合生活现象和临床病例的方式制作了中耳的微课视频，以帮助学生理解记忆中耳的解剖结构。本文系统整理了中耳微课作品的教学方案，希望通过交流实践，进一步提升中耳解剖的教学效率和教学效果，给学生们带来更多、更精彩的学习体验。

关键词 ：系统解剖学, 中耳, 微课

出版日期: 2021-08-25

引用本文:

吴俊，乔婉鑫，任子健，吴凌霞，陈璐璐. “中耳”微课教案分析[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2021, 11(4): 39-41.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2021/V11/I4/39

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