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| 基于中国大学MOOC在线学习平台的医药卫生类线上课程的建设及应用情况分析 |
| 齐长存1，牛玉杰1，2，马玉霞1，2，宋波1，2 |
1.河北医科大学公共卫生学院劳动与环境卫生教研室，石家庄，050017
2.河北省环境与人群健康重点实验室，石家庄，050017 |
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摘要:目的 通过收集整理中国大学MOOC在线学习平台线上课程信息，分析当前医药卫生类线上课程的建设及应用情况。方法 收集截至2021年6月30日中国大学MOOC（慕课）在线学习平台医药卫生类课程信息，对课程视频数、开课次数、学习人数、课程评价数及高校学科开设数进行汇总统计。结果 截至2021年6月30日，国内76所高校在MOOC平台开设了742门医药卫生类线上课程，可以进入本次研究的有665门，视频数最多的课程是南京中医药大学开设的《中药学》，有369节；开课次数最多的是四川大学开设的《太极拳医学》，自2014年11月至2021年6月开课20次；武汉大学开设的《营养学》学习人数最多，累计有677 767人参加学习；评价数最多的课程是中南大学开设的《高等学校师生新型冠状病毒肺炎防护指引》，开课两次就拥有7 192条课程评价；累计12所高校开设的《药理学》，是各院校开设最多的线上课程；山东大学开设了62门线上课程，成为开设医药卫生类线上课程最多的高校。结论 部分院校医药卫生类线上课程的建设及应用已经发展到较高水平，但大多数高校仍需借鉴高质量线上课程建设的成功经验，加快推进信息化教学改革。
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| 关键词 ：
MOOC课程,
医药卫生类课程,
线上课程信息
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出版日期: 2022-02-25
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