微课设计在生物化学教学中的应用探讨

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.008

高校医学教学研究（电子版）

2022, Vol. 12

Issue (1): 41-44 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.008

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微课设计在生物化学教学中的应用探讨

孙梁博，杨明珍，陈安，连继勤

陆军军医大学药学与检验医学系临床生物化学教研室，重庆，400038

全文: PDF(2214 KB)

摘要:以“糖的有氧氧化”微课设计为例，把生物化学的课程内容、医学生自身知识能力和科学精神交互融合进行微课教学设计，采用视频、图片、语音和文字等多种信息整合，进而生动形象表达教学内容，使科研情景、理论知识、知识与实践应用、思考与小结依次呈现，探讨微课设计在生物化学教学中的应用，以期让微课设计在提高生物化学教学质量中发挥积极作用。

关键词 ：微课设计, 生物化学, 糖的有氧氧化

出版日期: 2022-02-25

引用本文:

孙梁博，杨明珍，陈安，连继勤. 微课设计在生物化学教学中的应用探讨[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2022, 12(1): 41-44.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2022/V12/I1/41

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