Please wait a minute...
高校医学教学研究(电子版)
“中国核心期刊(遴选)数据库”收录期刊
“万方数据—数字化期刊群”全文入网期刊
“中国学术期刊网络出版总库”及CNKI系列数据库收录期刊
“中文科技期刊数据库”收录期刊
高校医学教学研究(电子版)  2022, Vol. 12 Issue (1): 57-61   https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.012
  他山之石 本期目录
中外高校教师发展中心的比较分析及启示
高冉1,黄付敏2,王婧1,2
1.中国医学科学院基础医学研究所,北京协和医学院基础学院病理生理学系,北京,100005
2.中国医学科学院,北京协和医学院教师发展中心,北京,100730
 全文: PDF(3053 KB)  
摘要:高校教师发展中心作为高校教学质量保障体系的要素,最初起源于20世纪60年代的美国,其侧重于教师教学能力的发展。20世纪90年代,美国高校教师发展中心建设进入快速发展时期,逐渐成为高等教育教学改革的重要促进机制。中国的高校教师发展中心起步虽较晚,但在教育部的推动下自2012年开始逐步发展,建立了比较成熟的高校教师发展制度。为了进一步完善高校教师发展中心的建设,本文通过文献检索对近20年国内外高校教师发展中心的整体情况进行分析,总结归纳其运行机制,比较国内外高校的教师发展中心的建设情况,并提出高校教师发展中心的建设思路,为未来高校教师发展中心的建设提供理论基础。
关键词 教师发展中心比较研究高校    
出版日期: 2022-02-25
 引用本文:   
高冉,黄付敏,王婧. 中外高校教师发展中心的比较分析及启示[J]. 高校医学教学研究(电子版), 2022, 12(1): 57-61.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2022/V12/I1/57
[1] 杨艳芳,毕艳楠,杨敏,吴涤. 应对突发公共卫生事件,保证医学类高校教学质量措施的探究——以包头医学院为例[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2021, 11(5): 32-36.
[2] 刘琼,胡明一,汪雪兰,张建林,陈增宝. 民办高校医学形态学实验中心建设对教学改革的影响[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2021, 11(3): 53-57.
[3] 刁云鹏, 陈晓雪, 尹剑. 基于东北社会发展需求的医学生创新创业教育模式研究——以大连医科大学构建“六体系+ 四特色”模式为例[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2018, 8(3): 3-6.
[4] 高强, 吕春梅, 王娇, 朱辉. 浅析高校新教师职业能力早期培养[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2017, 7(4): 58-61.
[5] 何蕊, 朱高红, 陈礼林, 杨洪文, 杨宇舟. PBL/CBL结合PACS提高临床核医学内分泌系统教学质量的研究[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2016, 6(4): 7-9.
[6] 李荣梅,贾媛媛,赵百捷. 基于学习共同体促进高校教师专业发展的思考与实践[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2016, 6(1): 13-17.
[7] 胡亚洁,李广华. 高校实验教师培训制度与培养机制建设探讨[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2015, 5(4): 13-16.
[8] 张浩,吕丽艳,姚淑娟. 教学型高校如何处理专业、学科和课程之间的关系[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2014, 4(3): 5-8.
[9] 项乐源,胡鸿毅,魏建平,阎晓天,林勋,姚政,谢建群,施建蓉. 教师发展中心模式下学习共同体的建设实践[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2011, 1(1): 58-61.
[10] 刘学政. 加强高校教学管理队伍建设的思考与对策[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2011, 1(1): 12-15.
Viewed
Full text


Abstract

Cited

  Shared   
  Discussed