“互联网＋”视域下护理学专业病理学教学的实践与探索

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2022.02.011

高校医学教学研究（电子版）

2022, Vol. 12

Issue (2): 51-54 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.02.011

实验与实践教学

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“互联网＋”视域下护理学专业病理学教学的实践与探索

张江兰，徐颢源，吴丹，张宇忠

北京中医药大学中医学院，北京，102488

全文: PDF(2718 KB)

摘要:在互联网技术高速发展之际，仅凭传统的教学模式已经不能充分满足护理学专业病理学教学的需求。为了提升中医药院校护理学专业病理学教学质量和学习效果，以学生为中心，将数字化教学平台、慕课、微课等引入教学过程，教学内容以问题、案例、情景方式导入，采用理论知识与临床疾病相结合的教学模式，为课堂教学注入了趣味性和活力，拓展了教育渠道，激发了学生学习的热情、积极性和能动性，教学效果有了明显提升。

关键词 ：中医药院校, 护理专业, 病理学, 互联网, 教学改革

出版日期: 2022-04-25

引用本文:

张江兰，徐颢源，吴丹，张宇忠. “互联网＋”视域下护理学专业病理学教学的实践与探索[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2022, 12(2): 51-54.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2022/V12/I2/51

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