构建医学分子生物学高效课堂的探讨

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2023.01.006

高校医学教学研究（电子版）

2023, Vol. 13

Issue (1): 32-35 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2023.01.006

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构建医学分子生物学高效课堂的探讨

余源¹，陈卓玥¹，谭泓²，李红民¹，陈富林¹，杨阳¹

1.西北大学生命科学学院，西安，710069
2.西北大学医学院，西安，710069

全文: PDF(2439 KB)

摘要:医学分子生物学是医学专业本科生的一门主干学科，但由于其理论知识偏抽象、分子生物学技术发展迅猛，传统的以“教师为中心”的授课模式，往往难以激发学生的学习兴趣，导致课堂教学效率低下。本文分析了目前医学分子生物学课程在医学专业课堂教学中存在的问题，并针对性地提出构建高效课堂的策略，即教师应创设教学情境、精心设置问题、对学生倾注爱心与热情，充分调动学生的积极性，引导其成为课堂的主人，从而实现高效课堂，这对培养具有创造性思维的高层次医学人才具有重要意义。

关键词 ：医学分子生物学, 高效课堂, 教学改革

出版日期: 2023-02-25

引用本文:

余源，陈卓玥，谭泓，李红民，陈富林，杨阳. 构建医学分子生物学高效课堂的探讨[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2023, 13(1): 32-35.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2023/V13/I1/32

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