课程思政融入皮肤性病学教学的探索与实践

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2023.03.012

高校医学教学研究（电子版）

2023, Vol. 13

Issue (3): 62-66 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2023.03.012

医学人文

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课程思政融入皮肤性病学教学的探索与实践

韩冰¹，李治国²，祖建姣¹，田亚萍¹

1. 吉林大学第一医院皮肤性病科，长春，130021
2. 吉林大学白求恩医学部医学教育办公室，长春，130021

全文: PDF(3364 KB)

摘要:课程思政是高校教师实现立德树人根本任务的重要途径，本文通过“三提高、三互促”阐述课程思政融入皮肤性病学教学的必要性，从中华传承、名人传记、平行病例、健康中国四个方面深挖课程相关思政元素，通过多种教学维度、教学方法和社会实践将课程思政融入皮肤性病学教学中，真正通过“润物细无声”的方式实现“全程全方位育人”。

关键词 ：课程思政, 皮肤性病学

出版日期: 2023-06-25

引用本文:

韩冰，李治国，祖建姣，田亚萍. 课程思政融入皮肤性病学教学的探索与实践[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2023, 13(3): 62-66.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2023/V13/I3/62

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