TBL 教学法在生理学教学中对学生自主学习能力影响的研究

高校医学教学研究

2012, Vol. 2

Issue (2): 16-18

教学研究

本期目录

TBL 教学法在生理学教学中对学生自主学习能力影响的研究

李荣梅¹,谢敬东¹,吴敏范²,杨宇²

1 沈阳医学院教务处, 沈阳, 110034
2 沈阳医学院生理教研室, 沈阳, 110034

TBL 教学法在生理学教学中对学生自主学习能力影响的研究

全文: PDF(339 KB)

摘要:本文通过对比生理学教学中采用TBL教学法与未采用TBL教学法（采用教师讲授的传统教学方法）学生的学习成绩, 研究了TBL教学法对学生自主学习能力的影响, 研究结果提示采用TBL教学法能够提高学生的自主学习能力。

关键词 ： TBL教学法, 生理学, 自主学习能力

出版日期: 2015-04-22

引用本文:

李荣梅,谢敬东,吴敏范,杨宇. TBL 教学法在生理学教学中对学生自主学习能力影响的研究[J]. 高校医学教学研究, 2012, 2(2): 16-18.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2012/V2/I2/16

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