基于学生视角的医学课程成绩评价体系的研究

高校医学教学研究

2014, Vol. 4

Issue (3): 36-40

考试与评价

本期目录

基于学生视角的医学课程成绩评价体系的研究

罗四维¹,王馨²,丑玉宇¹,杨舸³,罗自强⁴

1.中南大学湘雅医学院2012级临床医学专业, 长沙, 410013
2.中南大学护理学院2012级护理学专业, 长沙, 410013
3.中南大学湘雅医学院2011级临床医学专业, 长沙, 410013
4.中南大学基础医学院生理系, 长沙, 410013

基于学生视角的医学课程成绩评价体系的研究

全文: PDF(3884 KB)

摘要:为了解医学生心目中“理想”的考试评价体系的构成, 笔者运用问卷调研的方法探讨中南大学医学生心中理想课程成绩评价体系的构成、考试试卷记忆性和理解应用性试题的比重、英语试题的分量、团队成绩的小组内分配方式、期中考试的必要性、以及目前学生对于考试试卷质量和考场纪律的认同度, 并分析比较八年制和五年制不同学制学生的需求差异, 旨在为教师进一步完善课程成绩的形成性评价体系提供参考信息, 更好地以分数的“指挥棒”促进教学改革的深入推进。

关键词 ：教学改革, PBL, 考试评价体系

出版日期: 2015-04-22

引用本文:

罗四维,王馨,丑玉宇,杨舸,罗自强. 基于学生视角的医学课程成绩评价体系的研究[J]. 高校医学教学研究, 2014, 4(3): 36-40.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2014/V4/I3/36

[1]	胡亮，胡志翔，徐杨扬，王毓琴，陈天予，顾金晶. PBL教学法在留学生眼科学教学中的实践与探索[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2020, 10(5): 26-31.
[2]	卢凤，盛颖，刘宗雨，韩青. “体医结合”下的医学部体育教学现状及改革调查研究[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2020, 10(4): 53-57.
[3]	林智恺，孙梦君，束蓉. 多学科整合PBL教学模式在牙周病学教学中的应用和探索[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2020, 10(4): 25-30.
[4]	贺帅, 宋芳, 居红格, 蒋剑英, 张伟, 王丽珍. 病理学整合及PBL微课模式实验教学平台的构建及应用[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2020, 10(3): 60-63.
[5]	杨永洁, 王晶, 严瑛, 刘成玉. 新型冠状病毒肺炎疫情防控期间线上教学的调查与分析[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2020, 10(3): 19-23.
[6]	诸葛晶, 曹建明. 地方医学院校一流课程建设的探索与实践[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2020, 10(1): 3-7.
[7]	孙凤杰, 佟德民, 蔺增榕, 严清华. 具身认知理论联合PBL-CBL教学法在儿科学规培教学中医患沟通能力培养的实践[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2020, 10(1): 26-30.
[8]	汪丽燕, 黄轶旻, 李建周, 张志勇. 应用优质教学资源，推动医学教学改革——以桂林医学院为例[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2019, 9(5): 60-63.
[9]	周如玉, 王娟, 陆晓庆, 周愉, 褚凤清, 蒋葭葭, 张光东. PBL教学模式在口腔医学教学改革中的探索和实践[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2019, 9(5): 20-26.
[10]	饶杰, 朱凌燕, 吴雅俊, 吴娜, 晏立, 程艺, 吴晓蓉. CBS联合PBL教学模式在眼科学研究生三基培训中的应用[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2019, 9(5): 15-19.
[11]	卿平, 柴桦. 以课堂教学改革为突破口培养卓越医学人才[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2019, 9(5): 3-9.
[12]	刘琼, 曹颖男, 张韦深, 龙天澄, 汪雪兰. 独立学院向应用型转型中的“实验生理科学”教学改革探索[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2019, 9(4): 48-53.
[13]	李建华, 吴他凡, 郑建民, 张辉, 张慧群, 刘宇平, 杨丽丽, 罗健东. 全面的器官系统整合课程教学改革的实践与思考[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2019, 9(4): 33-38.
[14]	程琳, 张韡. “医学心理学”课程思政育人的实践与探索[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2019, 9(4): 8-11.
[15]	董为人, 肖纯凌, 郭晓奎, 夏欧东, 关喆, 仇欣霞, 王巧玲, 陈英华, 文民刚. 基于“混合式教（导）+学”理念的“组织学与胚胎学”课程思政之实践[J]. Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 2019, 9(4): 3-7.

Viewed

Full text

Abstract

Cited

Shared

Discussed