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高校医学教学研究  2015, Vol. 5 Issue (2): 35-38
  教学一线 本期目录
第二课堂是拓展学生综合素质的有效途径
时静华,赵昆,刘绍辰,潘桂兰
包头医学院生理学教研室, 包头, 014060
第二课堂是拓展学生综合素质的有效途径
 全文: PDF(475 KB)  
摘要:本文总结了生理学教研室开展生理学知识竞赛、指导学生参与科研并参加“挑战杯”科技作品竞赛、指导学生参加暑期社会实践活动等第二课堂的经验和效果。这些有益的第二课堂, 充分发挥学生的主体作用, 激发学生学习的主动性和积极性, 培养学生获取知识、应用知识的能力和创新精神, 从而使参加第二课堂的学生达到了学习知识, 认识社会, 了解社会, 锻炼才干, 增强观察问题、分析问题、解决问题的能力的目的, 收到了良好的效果。因此, 开辟丰富多彩的第二课堂是提高学生综合素质的有效途径。
关键词 第二课堂知识竞赛暑期社会实践综合素质    
出版日期: 2015-07-15
 引用本文:   
时静华,赵昆,刘绍辰,潘桂兰. 第二课堂是拓展学生综合素质的有效途径[J]. 高校医学教学研究, 2015, 5(2): 35-38.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2015/V5/I2/35
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