PBL教学法在神经病学总论课堂教学中的应用

高校医学教学研究

2015, Vol. 5

Issue (3): 44-46

教学一线

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PBL教学法在神经病学总论课堂教学中的应用

聂志余,何育生,靳令经,李云霞,王戈鹰

同济大学附属同济医院神经内科, 上海, 200065

PBL教学法在神经病学总论课堂教学中的应用

全文: PDF(506 KB)

摘要:神经病学总论课堂教学是神经病学的重要内容, 过去多采用以教师讲授为中心的“填鸭式”教学模式。而PBL教学法是以学生为中心、以问题为导向的教学方法, 能激发学生的学习兴趣和学习主动性。论文介绍了PBL教学法在神经病学总论课堂教学中的实施方法与过程, 探讨了应用PBL教学法的优势、应用前景和存在的问题。

关键词 ： PBL教学法, 神经病学总论, 课堂教学

出版日期: 2015-11-02

引用本文:

聂志余,何育生,靳令经,李云霞,王戈鹰. PBL教学法在神经病学总论课堂教学中的应用[J]. 高校医学教学研究, 2015, 5(3): 44-46.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2015/V5/I3/44

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