以卓越医生教育培养为目标的基础医学课程教学改革研究

高校医学教学研究

2016, Vol. 6

Issue (1): 9-12

教学研究

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以卓越医生教育培养为目标的基础医学课程教学改革研究

韩丽莎,宋芳,苏燕,杨占君,孙小荣,张坤

包头医学院基础学院，包头，014060

以卓越医生教育培养为目标的基础医学课程教学改革研究

全文: PDF(570 KB)

摘要:以基础医学主干课程——人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学与分子生物学、生理学、病理解剖学、药理学、病理生理学为对象，进行课程体系改革、教学内容更新、教学方法及考试评价改革实践。特别是探索“早临床、多临床、反复临床”的课堂、课前、课后教学实践。研究表明，围绕卓越医生培养，进行可行的、有效的、系统性的基础医学课程教学改革，重组课程的知识学习，可以提升医学生的学习兴趣、提高教学质量，发挥学校教育的更大优势。

关键词 ：卓越医生, 培养, 基础医学, 课程

出版日期: 2016-04-04

引用本文:

韩丽莎,宋芳,苏燕,杨占君,孙小荣,张坤. 以卓越医生教育培养为目标的基础医学课程教学改革研究[J]. 高校医学教学研究, 2016, 6(1): 9-12.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2016/V6/I1/9

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