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医学生对器官系统整合课程改革的评价调查分析 |
李彦玮,张权,张春悦,姬薇娜,云长海 |
齐齐哈尔医学院,齐齐哈尔,161006 |
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医学生对器官系统整合课程改革的评价调查分析 |
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摘要:目的 以学生的角度探讨评价器官系统整合课程的教学成果,分析课程整合的优势与不足。方法 经过大量查阅文献后,调查问卷的方式,对我院2012级教改班进行的器官系统整合课程的满意度做出调查。结果 课程改革增加了学科联系,有利于培养学生临床思维,可以提高其自主学习能力;同时课程整合也存在一些不足,如缺乏系统完善的教材,授课教师缺乏器官系统整合知识,课程安排不合理,以及部分学生适应不了课程整合模式的学习等。结论 器官系统课程整合的教学改革,是一个系统的改革,教学理念、教学方法、教师培养和教材建设等需要整体布局,功能完善,才能取得较好的教学效果。
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关键词 :
学生视角,
器官系统,
课程整合,
评价,
认知
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出版日期: 2016-07-20
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