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高校医学教学研究  2016, Vol. 6 Issue (3): 43-44
  现代教育技术 本期目录
微课教学设计:识别心绞痛
马慧,张寿涛,徐文文,张清潭
滨州医学院附属医院老年医学科,滨州,256603
微课教学设计:识别心绞痛
 全文: PDF(361 KB)  
摘要:该微课通过具体的历史人物导入,主要讲授心绞痛的临床表现,以“讲授法” 为基础,通过“案例式教学”“问题引导式教学”“整合式教学”等辅助教学方法,帮助学生透彻理解由于“供需失衡”导致的心绞痛,掌握典型心绞痛的临床表现,提高心绞痛临床早期诊断率。
关键词 讲授法案例式教学问题引导式教学整合式教学    
出版日期: 2016-10-10
 引用本文:   
马慧,张寿涛,徐文文,张清潭. 微课教学设计:识别心绞痛[J]. 高校医学教学研究, 2016, 6(3): 43-44.
 链接本文:  
https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2016/V6/I3/43
[1] 微课教学设计:识别心绞痛 Download
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