基于“混合式教（导）+学”理念的“组织学与胚胎学”课程思政之实践

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2019.04.001

高校医学教学研究（电子版）

2019, Vol. 9

Issue (4): 3-7 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2019.04.001

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基于“混合式教（导）+学”理念的“组织学与胚胎学”课程思政之实践

董为人¹，肖纯凌²，郭晓奎³，夏欧东¹，关喆²，仇欣霞¹，王巧玲²，陈英华¹，文民刚¹

1.南方医科大学，南京，210029
2.沈阳医学院，沈阳，110034
3.上海交通大学医学院，上海，200025

全文: PDF(3150 KB)

摘要:课程思政为一种隐性思想政治教育方法，在所有专业课程中融入引导大学生树立正确的世界观和价值观的教育内容，包括政治认同、国家意识、文化自信、公民人格、人文精神、科学精神、职业素养等，来规划设计课程的教育教学内容，实现知识传授、价值引领和能力提升的有机统一。以“组织学与胚胎学”教学为例，基于笔者提出的“混合式教+学”的理念，将思政内容“润物细无声”地融入理论课、实验课和第二课堂，取得了良好的教学效果。目前已在全国60多所高校示范，获得好评。

关键词 ：混合式教+学理念, 组织学与胚胎学, 教学改革, 课程思政

出版日期: 2019-08-25

引用本文:

董为人, 肖纯凌, 郭晓奎, 夏欧东, 关喆, 仇欣霞, 王巧玲, 陈英华, 文民刚. 基于“混合式教（导）+学”理念的“组织学与胚胎学”课程思政之实践[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2019, 9(4): 3-7.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2019/V9/I4/3

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