|
|
|
| 基于德尔菲法构建医学院校教师教学质量评价档案 |
| 孙驰1，关雪2，王施萌2，孙善亮2，李响3，易东旭4，金瑛4，张轶欧5，唐漫2 |
1.中国医科大学科学实验中心，沈阳，110122
2.中国医科大学教学质量监控与评估处，沈阳，110122
3.中国医科大学附属第四医院，沈阳，110032
4.中国医科大学附属生殖医院生殖健康与医学遗传学重点实验室，沈阳，110031
5.中国医科大学创新学院，沈阳，110122 |
|
|
|
|
摘要:目的 构建教师教学质量评价档案。方法 采用德尔菲法确定教师教学质量评价档案的组成，明确档案中教学质量综合评价得分的量化构成。结果 专家积极系数为100%，专家权威系数为0.85。评价档案组成的专家一致性系数在0.24～0.32（所有P值均<0.01），包括5种不同主体的评教信息。教学质量综合评价得分各组成权重的专家一致性系数为0.47～0.92（所有P值均<0.01），权重为校级督导评教40%，院级督导评教20%，学生评教40%。结论 本研究构建的教学质量评价档案体系有较好的实用价值，但仍需在实际应用中进一步验证和完善。
|
| 关键词 ：
德尔菲法,
校级督导评教,
院级督导评教,
学生评教,
综合评价得分
|
|
出版日期: 2022-02-25
|
|
Viewed |
|
|
|
Full text
|
|
|
|
|
Abstract
|
|
|
|
|
Cited |
|
|
|
|
| |
Shared |
|
|
|
|
| |
Discussed |
|
|
|
|
