医学生科研训练课程及第二课堂建设探究

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2024.05.003

高校医学教学研究（电子版）

2024, Vol. 14

Issue (5): 14-19 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2024.05.003

教学研究

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医学生科研训练课程及第二课堂建设探究

李佳敏，王云龙，李毓晨，王成刚，张瑞，周平

兰州大学口腔医学院，兰州，730000

全文: PDF(1022 KB)

摘要:本文调查了兰州大学医学本科生的科研培养相关情况，分析了国内外医学专业本科生科研训练现状。结果显示，医学本科生的科研兴趣浓厚，但院校科研训练途径匮乏，需要进一步探索医学本科生科研训练课程及第二课程建设方案。因此，本文主张从丰富课程设置、提升课堂教学深度与广度、组织引导科研实践训练、完善本科生导师制、强化各级学生交流5个方面进行教学优化。

关键词 ：医学生, 本科教育, 科研训练, 教学改革, 问卷调查

出版日期: 2024-10-25

引用本文:

李佳敏，王云龙，李毓晨，王成刚，张瑞，周平. 医学生科研训练课程及第二课堂建设探究[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2024, 14(5): 14-19.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2024/V14/I5/14

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