农业院校植物学实验课程改革与探索

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2019.04.010

高校生物学教学研究（电子版）

2019, Vol. 9

Issue (4): 47-50 https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.04.010

实践教学

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农业院校植物学实验课程改革与探索

孔兰静¹，李锐艺²，郭兴启¹，姚建¹，彭卫东¹，高新起¹，赵翔宇¹

1.山东农业大学生命科学学院，泰安，271018
2.天津大学教育学院，天津，300354

全文: PDF(2918 KB)

摘要:植物学是农业院校生物科学类专业及植物生产类专业的一门重要的专业基础课。植物学实验是植物学课程体系的一部分，是课堂教学内容的延伸，是农业院校重要的实践教学课程。本研究从合并课堂学时、丰富实验内容、调整实验课成绩考核办法等方面入手，对植物学实验课程进行了改革和探索。实践证明，教学改革调动了学生学习的积极性和主动性，学生实验课成绩明显提高，锻炼了学生的实验技能及科研创新能力，加深了植物学课堂理论知识学习效果。

关键词 ：植物学实验, 课程改革, 实验技能, 创新能力

出版日期: 2019-08-25

引用本文:

孔兰静, 李锐艺, 郭兴启, 姚建, 彭卫东, 高新起, 赵翔宇. 农业院校植物学实验课程改革与探索[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2019, 9(4): 47-50.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2019/V9/I4/47

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