高等农业院校“生物化学”PBL教学方法的初步探索

高校生物学教学研究

2012, Vol. 2

Issue (3): 23-25

教改纵横

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高等农业院校“生物化学”PBL教学方法的初步探索

陶芳, 文汉, 余梅, 金青, 张宽朝

安徽农业大学生命科学学院，合肥，230036

全文: PDF(437 KB)

摘要:以问题为基础的教学法（problem based learning, PBL）已被国内外的一些医学院校成功地应用于“生物化学”课程的教学活动中，而在农业院校还极少采用。本文采用小范围试点的方式，将这一模式引入生物化学专业基础课教学中，创建了一种以课堂讲授为主，课堂PBL和网络PBL为辅的新型教学模式。明显增强了学生学习生物化学的兴趣，取得了良好的教学效果。为我国教学研究型农业院校生物化学的教学工作提供了有益的借鉴。

关键词 ： PBL, 生物化学, 高等农业院校, 教学法

出版日期: 2013-03-22

引用本文:

陶芳, 文汉, 余梅, 金青, 张宽朝. 高等农业院校“生物化学”PBL教学方法的初步探索[J]. 高校生物学教学研究, 2012, 2(3): 23-25.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2012/V2/I3/23

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