以能力培养为核心的“植物生物学”教学体系构建与实践

高校生物学教学研究

2012, Vol. 2

Issue (4): 16-19

教改纵横

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以能力培养为核心的“植物生物学”教学体系构建与实践

邵小明, 刘朝辉, 孟雷, 汪矛, 杨世杰

中国农业大学生物学院，北京，100193

全文: PDF(558 KB)

摘要:经过多年的教学改革与实践，将“植物生物学”课堂教学、实验教学和野外实习三个模块形成相对独立、各有侧重，互相联系、互为补充的整体，并以自学能力、实验能力、研究能力等能力培养为核心，通过教学、课内外讨论、开放资源以及课程论文、自主性实验、野外实习专题研究等一系列举措，提高了学生综合素质，开拓了创新性思维，构建了适合大学生物学基础课教学的一种模式。

关键词 ：能力, 教学体系, 植物生物学

出版日期: 2013-07-24

引用本文:

邵小明, 刘朝辉, 孟雷, 汪矛, 杨世杰. 以能力培养为核心的“植物生物学”教学体系构建与实践[J]. 高校生物学教学研究, 2012, 2(4): 16-19.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2012/V2/I4/16

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