全球化的快速发展，催生了全球健康的概念，当代医学生需要了解全球健康的核心问题和理念，提升国际视野，增强多元文化适应，强化为全球健康公平而努力的使命。2016版中国本科医学教育标准中也明确，医学院校的办学宗旨和学生的培养目标应涵盖全球健康（卫生）观念。因此，在医学院校中针对临床医学专业本科生开展全球健康相关课程应当成为医学教育改革的重要举措。本文就临床医学专业学生中开展全球健康通识必修课进行了探索和实践，并对该课程的实践进行了总结和思考，为医学教育中的全球健康教育提供理论和实践基础。

医学人文教育一直是我国医学教育改革的核心议题。近年来，我们通过采用线上课堂、情景模拟、课外活动、临床实践等多模式教学方法，不断在医学人文素养培育中进行实践探索，一定程度上有效促进了医学人文教育的改革与发展。本文结合我国医学人文教育现状，探讨了多模式教学在医学人文素养培育中的具体应用，对我国医学人文教育的前景进行展望，以期培养出越来越多的高素质医学人才。